UNDIME/MT

30/09/2019

                                                                                                      Veja os dois destaques desta semana:
É AMANHÃ!
Dia 1, às 16h (horário de Brasília), acompanhe a videoconferência do Conviva sobre *Avaliação no Ensino Fundamental*. Reflita conosco sobre as práticas avaliativas realizadas em sala de aula e conheça as novidades do Saeb, o Sistema de Avaliação da Educação Básica. Teremos a participação da Undime, de Carlos Roberto Pinto de Souza (Diretor de Avaliação da Educação Básica, DAEB/Inep), e de Celso Vasconcellos (Doutor em Educação pela USP e autor de livros sobre avaliação). 
Registre suas dúvidas desde já: http://bit.ly/2llYehu
Acompanhe ao vivo dia 1, amanhã, neste link: http://bit.ly/2sJcBPQ

As inscrições para a *4ª Ação de Reconhecimento do Conviva* terminaram na última sexta-feira, dia 27 de setembro. Agradecemos a todos pela mobilização: recebemos *244 inscrições*! Ao organizar as informações sobre o trabalho realizado na secretaria e fazer os registros, certamente muita reflexão sobre as práticas de gestão foram realizadas! Acompanhe as etapas de seleção nas próximas semanas: *dia 23 de outubro anunciaremos os 30 melhores colocados*.
Acompanhe a área de notícias do Conviva: http://bit.ly/2P7Igo1

26/09/2019



Veja os destaques que interessam para sua gestão:

>> Dia 01/10, às 16h (horário de Brasília), acompanhe a videoconferência do Conviva sobre Avaliação no Ensino Fundamental. Reflita conosco sobre as práticas avaliativas realizadas em sala de aula e conheça as novidades do Saeb, o Sistema de Avaliação da Educação Básica. Teremos a participação da Undime, de Carlos Roberto Pinto de Souza, Diretor de Avaliação da Educação Básica (DAEB/Inep), e de Celso Vasconcellos, Doutor em Educação pela USP e autor de livros sobre avaliação.
 
Registre suas dúvidas desde já: http://bit.ly/2llYehu
Acompanhe ao vivo dia 1 neste link: http://bit.ly/2sJcBPQ

>> É AMANHÃ! O prazo de inscrições para a *4ª Ação de Reconhecimento do Conviva* termina amanhã, dia *27 de setembro*. Mobilize a equipe, priorize esse registro e não deixe para a última hora. Descreva alguma iniciativa realizada pela gestão com o apoio do Conviva e concorra a diversos prêmios. Se precisar de apoio, conte comigo! Acesse: http://bit.ly/2zgMJOa

O Ministério da Educação (MEC) não apoia o aumento para 40% na complementação da União no Fundo Nacional de Manutenção da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) proposto no Legislativo. De acordo com ministro da Educação, Abraham Weintraub, não há justificativa técnica para ampliar dessa maneira o percentual atual, de 10%.

“A gente é a favor de gastar mais com educação, principalmente no [ensino] fundamental. Queremos e apresentamos uma proposta factível, palpável e concreta para que isso acontecesse. Estamos dispostos a aumentar os gastos, mas dentro de critérios de desempenho técnicos”, afirmou Weintraub durante coletiva de imprensa na tarde desta quinta-feira, 19 de setembro.

Em junho, o MEC propôs o acréscimo à complementação dos atuais 10% para 15%, progressivamente, com a implementação de critérios que melhorem o desempenho da educação básica atrelados à eficiência na aplicação dos recursos. O aumento seria de um ponto percentual ao ano. “Não estamos falando de pouco dinheiro. É um aumento de 50%”, disse.

De acordo com o ministro, o modelo desenhado pelo MEC leva em consideração a responsabilidade fiscal com as contas públicas ao mesmo tempo que garante um piso, tecnicamente recomendável, para alfabetizar uma criança. “Consideramos uma série de estudos que falam que o gasto mínimo para uma educação de qualidade é R$ 4.500 por aluno. Vamos atingir esse valor em todos os municípios do Brasil com a proposta apresentada para o Fundeb”, afirmou.

O Fundo tem vigência até 2020 e corresponde a aproximadamente 63% dos recursos para financiamento da educação básica pública no Brasil. Em 2019, R$ 14,4 bilhões em repasse estão previstos. A proposta do MEC vinha sendo construída em diálogo com a deputada professora Dorinha (DEM-TO), relatora da Proposta de Emenda à Constituição (PEC) 15/15, que está sendo analisada em comissão especial da Câmara dos Deputados.

Nesta quarta-feira, 18, a parlamentar entregou a minuta que será a base do substitutivo da proposta que torna permanente o Fundeb. Um dos pontos centrais do documento é a ampliação da participação da União no Fundo para 15%, em 2021, com acréscimos anuais de 2,5 pontos percentuais até chegar a 40%, em 2031. O impacto orçamentário total seria de R$ 279,8 bilhões ao longo desses anos.

O texto apresentado pela deputada surpreendeu o MEC. “Esperávamos que fosse alguma coisa mais próxima do que queríamos. Estamos integralmente contra toda a proposta [...]. Estávamos conversando, houve o diálogo por alguns meses, mas agora estamos retirando o apoio”, enfatizou o ministro.

Segundo o ministro, uma solução para o novo Fundeb está sendo construída junto com a Casa Civil e o Ministério da Economia. O secretário-executivo do MEC, Paulo Antonio Vogel, também participou das coletiva à imprensa.

Fonte: MEC

A Undime participou, nesta terça-feira (17), do 1º encontro da Frente Formação de Gestores, do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). Reunidos na capital federal, técnicos dos estados de Tocantins, São Paulo, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul compartilharam boas práticas relacionadas ao tema. A Undime esteve representada pela secretária executiva, Vivian Melcop. Participaram, ainda, representantes do Ministério da Educação (MEC).

Um dos objetivos da Frente é formatar um curso para formação de gestores, a ser disponibilizado em plataforma aberta do MEC, a partir das experiências de estados e municípios.

O encontro faz parte das atividades da Agenda da Aprendizagem, documento construído em regime de colaboração pelo Consed e Undime que apresenta as demandas consideradas urgentes para estados e municípios no que se refere à Educação. Dividida em seis pontos estratégicos, a Agenda aponta como prioridade pautar discussões sobre o Sistema Nacional de Educação, Financiamento da Educação, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e o Sistema de Avaliações Externas.

Fonte: Undime/ Foto: Consed

25/09/2019


O Ministério da Educação (MEC) divulgou dois ofícios com informações urgentes sobre os recursos de 2019 referentes ao Programa Mais Alfabetização (PMAlfa): Ofício nº10/2019 e Ofício nº 90/2019.

Ofício nº 10: é de 3 de setembro e orienta que as escolas que tiverem identificado discrepância em relação à 1ª parcela depositada para execução de 60% do Plano de Trabalho do PMAlfa em 2019, não devem executar os valores excedentes e aguardar orientações do MEC.

Acesse neste link o Ofício nº 10:

Ofício nº 90: é de 6 de setembro e orienta que todas as escolas participantes do Programa Mais Alfabetização NÃO executem os recursos recebidos referentes à 1ª parcela de 2019, pois foram identificadas discrepâncias nos valores pagos.

Acesse neste link o Ofício nº 90: 

A recomendação do MEC é para que todos aguardem as orientações que serão enviadas oficialmente pela Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC). O Ministério já está trabalhando neste sentido.

É solicitado ainda a colaboração dos coordenadores estaduais da Undime no âmbito do PMAlfa para que essas informações cheguem o mais rápido possível às escolas.

Fonte: Undime com informações do MEC

Começaram nesta segunda-feira, 9 de setembro, as inscrições para a 2ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) para estudantes do 4º e 5º anos do ensino fundamental matriculados em escolas municipais, estaduais e federais. Alunos matriculados em outras modalidades, como educação de jovens e adultos (EJA), estão aptos a participar desde que sua série escolar corresponda ao 4º ou 5º ano do Ensino Fundamental.

Gratuitas, as inscrições devem ser feitas em nome das escolas por meio das secretarias de Educação — municipais ou estaduais — ou pelos representantes das escolas federais até 10 de outubro. Leia o regulamento aqui.

A prova, com 15 questões objetivas, com cinco alternativas, sendo apenas uma correta, será aplicada nas escolas inscritas em 29 de outubro. O conteúdo das provas segue os Parâmetros Curriculares Nacionais para alunos de 4º e 5º anos do Fundamental. As questões estimulam o raciocínio lógico e a criatividade.

A prova é realizada pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) com apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC) e do Ministério da Educação (MEC).

No ano passado, um total de 1,5 milhão de alunos, de 20 mil escolas públicas de todo Brasil, participou da olimpíada.

Fonte: MEC


Documento foi entregue, em mãos, ao Movimento Colabora Educação

Na manhã da última sexta-feira (6), a Undime por meio da diretoria executiva e presidências das seccionais entregou ao Movimento Colabora a carta intitulada "Colaboração e autonomia". No documento, formalmente entregue ao secretário executivo do Movimento, Guilherme Lacerda, a Undime elenca pontos de defesa ao Regime de Colaboração.

Entre eles, está que o conceito de Regime de Colaboração previsto na Constituição, e ainda não instituído, é mais amplo do que realizações de iniciativas em parceria e/ou a simples regulamentação de modelos de consórcios e arranjos de desenvolvimento da educação; que o Regime de Colaboração, na perspectiva intermunicipal, deve ser construído a partir das necessidades e demandas dos municípios; e que a articulação entre seccionais da Undime, consórcios municipais e arranjos de desenvolvimento da educação é essencial para garantir a efetividade e a eficácia de ações colaborativas e de cooperação.

O documento foi construído de maneira democrática e participativa após discussões sobre o assunto no âmbito da 1ª reunião da Gestão Ampliada, realizada na noite da quinta-feira (5). O encontro ocorreu após a realização do II Seminário Colabora Educação, em Brasília.

A íntegra da carta com os pontos de defesa da Undime quanto ao Regime de Colaboração está disponível neste link: clique aqui...

Encontro aconteceu na noite da última quinta-feira (5)

Na noite da quinta-feira, 5 de setembro, a Undime realizou a 1ª reunião de Gestão Ampliada, biênio 2019/ 2021. O objetivo do encontro foi apresentar um balanço do 17º Fórum Nacional, realizado na Bahia, em agosto, e deliberar sobre algumas políticas educacionais.

Essa é a primeira reunião da gestão do novo presidente, Luiz Miguel Martins Garcia, Dirigente Municipal de Educação de Sud Mennucci (SP), que assumiu o cargo no último dia 15 de agosto.

Participaram da reunião as presidências das seccionais e membros da diretoria executiva nacional.

Na ocasião, um dos temas tratados por Luiz Miguel foi o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). O intuito foi discutir e estabelecer uma posição da instituição quanto ao novo Fundo, uma vez que a vigência do atual expira no final de 2020.

Os dirigentes discutiram e chegaram à conclusão, entre outros pontos, que o novo Fundeb deve ser permanente (compor o texto constitucional) e que o Custo Aluno-Qualidade Inicial (CAQi) seja incorporado como mecanismo de referência para o cálculo do Valor Aluno Ano (VAA), considerando inclusive as possíveis discrepâncias regionais.

A ideia é divulgar um posicionamento da Undime quanto à defesa da instituição ao novo Fundeb. Isso será feito, em breve, a partir das discussões realizadas durante a reunião.

Além disso, foram discutidos assuntos que envolvem a Educação Infantil, arranjos de desenvolvimento da educação e consórcios. Foi falado também em construir um planejamento estratégico da Undime para nortear o trabalho da instituição. "Queremos criar grupos de trabalhos como forma de garantir qualidade técnica para as nossas discussões", disse Luiz Miguel.

Creches com obras inacabadas poderão ter prioridade de financiamento federal. É o que determina projeto aprovado nesta terça-feira (24) pela Comissão de Educação (CE). O texto (PL 3.971/2019) segue para a Comissão de Assuntos Econômicos (CAE), que dará a palavra final.

Pela proposta, nas transferências da União aos municípios e ao Distrito Federal destinadas à construção de estabelecimentos de educação infantil, terão prioridade as obras já iniciadas com apoio financeiro federal. Na justificativa do projeto, o senador Jayme Campos (DEM-MT) destaca que a oferta prioritária da educação infantil, inclusive das creches, é garantida na Constituição. Entre as ações federais, ele destaca o Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância).

“Apesar de muitas escolas terem sido concluídas com os recursos do Proinfância, os resultados foram aquém do planejado e hoje podem ser vistas em todo o país numerosas obras inacabadas e abandonadas por falta de recursos”, ressalta. Leia mais...

Fonte: Agência Senado

Um panorama da avaliação básica brasileira acaba de ser publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Relatório Saeb 2017. O documento traz, em uma única edição, todos os aspectos relativos aos resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2017, o mais recente realizado no país, apresentando o desempenho dos estudantes em matemática e língua portuguesa, por etapa avaliada, com dados agrupados por unidade da Federação.

No relatório, pesquisadores e gestores educacionais podem consultar informações específicas de cada estado. A publicação articula informações do Censo Escolar da Educação Básica e do Saeb, além de outros indicadores produzidos pelo Inep.

Na segunda parte do estudo, estão descritos os instrumentos utilizados, as matrizes de referência e a metodologia de aplicação, além de exemplos de itens comentados. O relatório faz uma contextualização da avaliação, citando a adoção de vários instrumentos para aprimorar o Saeb. Entre eles, estão a adoção da Teoria de Resposta ao Item (TRI), em 1995; a expansão do Saeb em 2005, que passou a ter aplicações censitárias; e a instituição da Prova Brasil (Avaliação de Rendimento Escolar – Anresc), que permitiu a divulgação dos resultados de desempenho por cada escola e município participante.

A edição do Saeb 2017 contou com a participação de mais de 73 mil escolas e aproximadamente 5,4 milhões de estudantes de escolas públicas e privadas, que, pela primeira vez, tiveram uma amostra avaliada. O número corresponde a 68% dos matriculados no ensino fundamental e médio, de acordo com os dados do Censo da Educação Básica.

Para o Saeb 2019, o Inep traz mais inovações, como os questionários eletrônicos da pesquisa, que já foram enviados para quase 80 mil diretores de escolas e secretários de educação do país. Além disso, uma amostra de gestores de estabelecimentos da educação infantil também irão participar desta coleta de dados, uma ação inédita. Novos grupos de estudantes e áreas de conhecimento também passam a integrar o Saeb. A capacidade de ler e escrever será avaliada em uma amostra de alunos do 2º ano do ensino fundamental. Alguns estudantes do 9º ano farão os testes de ciências humanas e da natureza, além das provas de língua portuguesa e matemática.

A aplicação das provas do Saeb 2019 para mais de 7 milhões de alunos começa em 21 de outubro. Os resultados serão divulgados em 2020 e irão compor o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

Saeb – O Sistema de Avaliação da Educação Básica é uma pesquisa de larga escala que permite a avaliação da qualidade da educação ofertada no país, bem como fornece insumos para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento das políticas educacionais. O Saeb é realizado a cada dois anos e é composto por testes cognitivos de língua portuguesa e matemática, que possibilitam aferir a proficiência nessas áreas, além de questionários para os estudantes, professores e diretores de escola.



Fonte: Inep

13/09/2019


O Professor Dr. Sílvio Fidelis, Dirigente Municipal de Educação de Várzea Grande, Presidente da Undime Seccional de Mato Grosso e da Regional Centro Oeste presente no 2º Encontro Nacional dos Presidentes e Vice Presidentes das Comissões de Educação das Assembléias Legislativas e, nesse ato representa o Presidente da UNDIME NACIONAL, Luiz Miguel Martins Garcia.



O Professor Dr. Sílvio Fidelis, Dirigente Municipal de Educação de Várzea Grande, Presidente dac Undime Seccional Mato Grosso e da Regional Centro Oeste presente no 2º Encontro Nacional dos Presidentes e Vice Presidentes das Comissões de Educação das Assembléias Legislativas realiza a entrega das Cartas com o posicionamento da UNDIME referente ao novo FUNDEB como mecanismo de financiamento para a garantia da qualidade da educação, Colaboracao e autonomia e a Carta do 17* Fórum Nacional dos Dirigentes Municipais da Educaçao a Deputada Professora Dorinha/ DEM-TO, em nome do Presidente da UNDIME NACIONAL, Luiz Miguel Garcia.





Neste mês, no dia 27 (sexta-feira), a Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Seciteci) realizará a terceira edição do projeto ‘Jovens de Futuro’. Com a finalidade de inspirar a juventude com exemplos de força, coragem e dedicação, a ação conta com a participação de jovens empenhados em realizar os seus sonhos.

A transmissão será ao vivo pelo canal da Seciteci no YouTube a partir das 15h (horário de Mato Grosso) e terá 1h de duração. O evento terá quatro edições ao todo, sendo quem a última ocorrerá durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, no mês de outubro.

A ação conta com a parceria das seguintes instituições:

Unicef, Secretaria de Estado de Assistência Social e Cidadania (Setasc), Secretaria de Estado de Educação (Seduc), União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime-MT), Associação para Desenvolvimento Social dos Municípios (APDM),  Conselho Estadual de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente (Cedca-MT) e Federação Mato-grossense de Associações de Moradores de Bairros (Femab-MT).

Para assistir, basta se inscrever no Canal da Seciteci por meio do link https://www.youtube.com/channel/UCZASKdvkdZbfkAoCRbUafwg e acionar o “sininho” para receber as notificações. 

Outras informações podem ser obtidas pelos telefones (65) 3613-0121 e 98113-2728.

Seguem abaixo os links das últimas edições do evento:

Jovens de Futuro I

Jovens de Futuro II


Contamos com sua colaboração para a divulgação do evento aos jovens de sua cidade. É importante divulgar exemplos positivos para incentivar crianças e adolescentes a conquistarem um futuro de oportunidades!

11/09/2019

Cuiabá sedia 2º Encontro Nacional de Presidentes e Vice Presidentes das Comissões de Educação.
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Cuiabá sedia nos dias 13 e 14 de setembro o 2º Encontro Nacional de Presidentes e Vice-Presidentes das Comissões de Educação.  Na programação do evento, que contará com representantes políticos de vários estados federativos brasileiros, haverá o debate sobre a “Reforma Tributária e os Impactos na Educação”, e painéis para se tratar sobre o Plano Nacional de Educação, o novo Fundeb e a reforma da previdência. O início está marcado para às 7h30.
O público será estudantes, professores, presidentes de comissão de educação, autoridades políticas e interessados na pauta educacional.
Coordenam os trabalhos da comissão de educação da Assembleia de MT, os membros titulares deputados estaduais: Thiago Silva (presidente), Barranco (vice-presidente), Wilson Santos, Dr. João e Sebastião Rezende. O deputado estadual Thiago Silva (MDB), que é professor e o atual presidente da comissão de educação da Assembleia Legislativa de Mato Grosso, esta liderando a organização do encontro.
“Tivemos a oportunidade de participar no 1º semestre deste mesmo Encontro Nacional em Florianópolis e tivemos a ideia de trazer este encontro da educação brasileira também para Mato Grosso, com a participação de representantes federais, e na ocasião realizaremos uma audiência pública e painéis de debate. Penso que a pauta do Fundeb tem que ser constitucional e deve permanecer para garantir o financiamento da educação e esse debate irá ocorrer”, disse o presidente da comissão de educação da AL-MT, deputado Thiago.
Além de deputados estaduais, prefeitos e membros da Comissão de Educação de Mato Grosso, estarão presentes no evento, deputado federal presidente da comissão de educação da câmara Pedro Cunha Lima, deputada estadual de São Paulo Prof. Bebel, deputada federal Rosa Neide, presidentes e vice-presidentes das Comissões de Educação de 11 estados e presidentes de Consórcios Intermunicipais de Desenvolvimento Econômico e Social.
Na sexta-feira dia 13, o evento ocorrerá nos dois períodos terminando às 18h e no sábado dia 14, o encerramento acontecerá ao meio-dia.
SERVIÇO
Evento: 2º Encontro Nacional de Presidentes e Vice-Presidentes das Comissões de Educação
Data: 13 e 14 de setembro
Horário: 8h às 18h (dia 13 – sexta-feira) 8h às 12h (dia 14 - sábado)
Local: Dia 13 no Teatro do Cerrado Zulmira Canavarros e dia 14 na Associação Mato-grossense dos Municípios.
Fonte: contato@midiahoje.com.br
contato@midiahoje.com.br

As escolas participantes do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e as secretarias estaduais e municipais de educação recebem, nesta semana, o acesso aos questionários eletrônicos. Os questionários fazem parte do processo de avaliação da educação básica brasileira, mas o formato digital é uma inovação do Saeb 2019, desenvolvido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável por aplicar a avaliação no país.
O Inep enviará um link que permitirá o acesso aos questionários para os diretores das 73 mil escolas de educação básica dos 5.570 municípios brasileiros, para os 27 secretários estaduais de educação do país e para os secretários municipais. Uma amostra de diretores de escolas da educação infantil, que será avaliada pela primeira vez, nesta edição, também receberá o acesso para responder aos questionários, ainda como estudo-piloto. Além de responder ao questionário, os diretores serão orientados a solicitar que os professores dessas escolas também o respondam. Para estudantes e professores do 5º e do 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio, continuam os questionários em papel. Leia mais...


Começaram nesta segunda-feira, 9 de setembro, as inscrições para a 2ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) para estudantes do 4º e 5º anos do ensino fundamental matriculados em escolas municipais, estaduais e federais. Alunos matriculados em outras modalidades, como educação de jovens e adultos (EJA), estão aptos a participar desde que sua série escolar corresponda ao 4º ou 5º ano do Ensino Fundamental.

Gratuitas, as inscrições devem ser feitas em nome das escolas por meio das secretarias de Educação — municipais ou estaduais — ou pelos representantes das escolas federais até 10 de outubro. Leia o regulamento aqui.  Leia mais


A Secretaria de Modalidade Especializadas de Educação (Semesp), do Ministério da Educação (MEC), em colaboração com a Comissão Nacional de Educação Escolar Indígena (Cneei), realiza no dia 18 de setembro, audiência pública para elaboração do 1º Plano Nacional de Educação Escolar Indígena (PNEEI), em Belém (PA). Essa é a 5ª audiência para discutir o tema.

O Plano Nacional será pautado de acordo com as deliberações da II Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena (II Coneei), realizada em março de 2018, e os Planos de Educação dos respectivos estados.

O objetivo geral da realização das audiência públicas é construir, coletivamente, o 1º Plano Nacional de Educação Escolar Indígena, com ampla participação dos sistemas de ensino, dos povos e organizações indígenas. Segundo o MEC, o Plano está sendo estruturado em eixos, com o intuito de possibilitar melhores debates e resultados. Leia mais...

10/09/2019

As iniciativas de qualidade realizadas por sua secretaria de educação podem ser valorizadas e divulgadas, você não acha?
Esta é a sua vez: mobilize a equipe e faça a inscrição para a 4ª Ação de Reconhecimento do Conviva. O prazo termina dia 20 de setembro! *FALTAM 10 DIAS!* 
🥁 Para participar, identifique uma ação realizada com apoio do Conviva que tenha mostrado bons resultados, leia a ficha de inscrição e organize as informações necessárias: http://bit.ly/2zgMJOa 
🥇Assista aos vídeos com três finalistas da última Ação de Reconhecimento que mostram a importância de um processo como esse: http://bit.ly/2m9CW6P

Nesta terça (9) e quarta-feira (10) a Undime marcou presença no 1º encontro da Frente de trabalho intitulada Base Nacional da Profissão Docente.  O evento aconteceu em Brasília e teve por objetivo iniciar o processo de construção de uma proposta de Base Comum para os professores. 
O documento será elaborado por representantes do Conselho Nacional de Secretários (Consed), Undime e Ministério da Educação (MEC). 
Na nova frente, a Undime está representada por dirigentes das cinco regiões do País. Pelo Norte, a professora Jemima Gertrudes Barreira Cavalcante, Dirigente Municipal de Educação (DME) de Ponte Alta do Tocantins (TO); pelo Nordeste, a Ana Dayse Rezende Dorea, DME de Maceió (AL); Paulo Madson Vieira da Silva, DME de Santa Rita do Trivelato (MT), pela região Centro-Oeste; pelo Sudeste, Luiz Miguel Garcia, DME de Sud Mennucci (SP); e Sônia Regina Victorino Fachini, DME de Joinville (SC), representou o Sul.
Em dezembro de 2018, o MEC chegou a apresentar uma proposta da Base Nacional Comum da Formação de professores da educação básica. O documento foi enviado para análise do Conselho Nacional de Educação (CNE). A proposta agora é utilizar esse e outros documentos como referência para a construção de um texto para a Base da Formação Docente.
Luiz Miguel, que também é presidente da Undime São Paulo, contou que a proposta do grupo de trabalho é realizar, inicialmente, escutas de professores tidos como referência para identificar pontos comuns desses profissionais, criar um perfil deles e, a partir daí, construir uma primeira versão da Base. “A ideia é que esse documento seja amplamente divulgado e que possamos discuti-lo em audiências públicas”, disse.
Esse foi o primeiro encontro do grupo. A próxima reunião está marcada para setembro e a intenção é que até o fim do ano o grupo apresente um documento piloto.
“As discussões foram excelentes durante esses dois dias”, avaliou Sônia Regina, DME de Joinville (SC). Para ela, o grande saldo é que “nesse regime de colaboração que estamos pensando a construção da Base Docente, podemos perceber a sensação de pertencimento de todos nós nessa ação coletiva”. 
Para a secretária de Educação do Estado de Roraima e coordenadora da frente, representando o Consed, Leila Perussolo, a expectativa do documento é mostrar a real necessidade dos professores. “É preciso atender a formação continuada das nossas escolas e ter como foco a aprendizagem dos nossos alunos”. 
Apoiadora técnica da nova frente de trabalho, a líder do movimento Profissão Docente, Carolina Tavares, destacou que o documento deve apresentar os desafios que os professores podem enfrentar no século 21, principalmente com a implementação da Base Nacional Comum Curricular, aprovada em 2017/18. “Estamos muito empolgados com o produto que pode vir desse trabalho que está sendo realizado por um grupo maravilhoso”, disse.











À Secretaria Adjunta de Comunicação compete gerir a política de comunicação social e institucional do Poder Executivo Estadual, aos públicos internos e externos; as ações publicitárias e de marketing de relacionamento, divulgando eventos internos e externos do Governo; os serviços de assessoria de imprensa, entrevistas coletivas e individuais; o conteúdo web e a padronização dos portais eletrônicos do Poder Executivo Estadual; estimular a participação da sociedade em eventos cívicos, contribuindo para a difusão da cultura estadual e reconhecimento da realidade mato-grossense no próprio Estado e no País.
Como forma de orientar os jornalistas a abordarem o tema "suicídio" de forma lúdica e preventiva, tendo em vista o Setembro Amarelo, a Secom disponibiliza neste espaço duas cartilhas que mostram o que deve e o que não deve conter nas matérias que tratarem do tema. As cartilhas são da Organização Mundial de Saúde (OMS) e do Ministério da Saúde.
Em parceria com a Secretaria de Estado de Saúde, a Secom também orienta o uso da caixa de texto abaixo em todas as matérias que abordarem casos de suicídio ou conteúdos correlatos, de forma a evitar que as notícias influenciem outras pessoas a cometerem ou tentarem cometer o ato. 
Texto orientativo
O suicídio é um fenômeno complexo que pode afetar indivíduos de diferentes escolaridades, etnias, credos, idades, classes sociais, etc. Não é possível citar apenas um fator como a causa do suicídio.
A melhor forma de prevenção é a promoção da saúde: não é preciso esperar alguém mencionar a ideia suicida para só então buscar ajuda.

Não há uma “receita” para detectar seguramente uma crise suicida em uma pessoa próxima. Entretanto, alguns sinais devem ser observados, principalmente se eles se manifestam ao mesmo tempo, a exemplo de melancolia, sofrimento e manifestações verbais desesperançosas perto de vizinhos, familiares ou amigos próximos. 

Não é verdade que quem ameaça não comete o ato. Ao falar sobre esse assunto de forma respeitosa e acolhedora, você pode descobrir como ajudar ela a suportar sentimentos muitas vezes angustiantes. Não deixe a pessoa sozinha e procure ajuda, pois a vítima de sofrimento mental/emocional nem sempre sabe como pedir ajuda.

As Unidade Básicas de Saúde e Policlínicas possuem, de diferentes formas, equipes de saúde que podem acompanhar pessoas em sofrimento mental. Caso seja necessário um serviço especializado em saúde mental, os próprios profissionais encaminharão e farão a regulação.

Há municípios que possuem CAPS (infanto-juvenil, para transtornos mentais e dependência química), que são serviços abertos especializados que não exigem regulação ou encaminhamento, ou seja, são portas abertas. Você pode dirigir-se diretamente para lá com a pessoa em sofrimento, em horário comercial. 

A pessoa que tenta suicídio deve ser levada a um serviço de Urgência e Emergência do SUS (UPA ou Pronto Socorro), para os primeiros atendimentos. 

No momento da alta, essa pessoa deverá ser encaminhada aos serviços de Atenção Primária (Unidades Básicas de Saúde, Posto de Saúde ou Estratégias Saúde da Família) município-bairro onde a pessoa reside, para dar continuidade ao acompanhamento. Caso o município possua CAPS (serviço especializado aberto), os profissionais da Atenção Primária devem referenciá-los aos serviços especializados e manter o cuidado em atenção primária continuado.

Para regular alguém para os serviços de internação especializados referências em saúde mental do Estado de MT, o profissional de saúde deve ligar para os telefones:
- SEAC – Setor de Atendimento à Crise: (65) 3661-1990
- Unidade 3 do CIAPS Adauto Botelho: (65) 3661-4381
Telefones úteis à população:
- Emergência SAMU 192
- Centro de Valorização da Vida – CVV 188 (ligação gratuita) ou www.cvv.org.br para chat, Skype, e-mail.
Não divulgue casos de suicídio em redes sociais, pois quem está em dúvida pode ser influenciado. Divulgue sim maneiras ou serviços relativos ao cuidado.
Fonte: http://www.mt.gov.br/secretaria-adjunta-de-comunicacao

09/09/2019


De 02 a 27 de setembro, acontece a Olimpíada de Inglês 2019, um movimento nacional realizado pela EduSim em parceria com a Embaixada Americana, o Consed e a Nova Escola, para incentivar a aprendizagem do inglês no país. O evento é gratuito, conta com premiação para professores e estudantes do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio e acontece por meio do ChatClass, o Robô de Inglês no WhatsApp.

A deficiência brasileira na língua inglesa restringe que milhões de crianças e jovens tenham oportunidades para conhecer outras culturas, ter acesso a empregos bem remunerados e estudar em outros países. Para reverter este cenário e incentivar professores e estudantes brasileiros a aprenderem e praticarem o inglês, a EduSim, startup nova iorquina com sede no Brasil, vai realizar a primeira Olimpíada de Inglês digital, gratuita e com premiação. 

O grande diferencial da competição é que ela vai levar conteúdos de inglês alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) por meio de uma tecnologia de aprendizagem, o ChatClass, que funciona totalmente no WhatsApp, sem a necessidade de baixar outro aplicativo. Estudantes poderão praticar a escrita, escuta e, principalmente, a fala do idioma por meio da ferramenta. Professores poderão acompanhar o progresso de suas turmas de forma fácil e prática.

A competição terá fase única e diariamente os estudantes receberão, por meio do ChatClass, novos exercícios que valem pontos. Além disso, há atividades em grupo que os professores podem realizar em sala de aula com suas turmas, também com pontuação. 

As inscrições para a Olimpíada já estão abertas por meio do site:



Sobre a EduSim
Nós somos uma equipe com a missão de transformar todos os jovens em cidadãos globais, capazes de se comunicar efetivamente com outras culturas. Nossa equipe é formada por especialistas em educação e tecnologia com décadas de experiência acadêmica e profissional nas mais renomadas instituições, como ONU, Harvard University, McKinsey&Company, Instituto Ayrton Senna e outras. Fomos acelerados pela Estação Hack do Facebook e agora estamos na turma de aceleração de startups de inteligência artificial do Google for Startups, em São Paulo.

Sobre o ChatClass
O ChatClass é um assistente digital de inglês ou Robô de Inglês que funciona totalmente no WhatsApp. Ele utiliza inteligência artificial para auxiliar estudantes e professores a aprenderem e ensinarem o inglês de forma personalizada, divertida e efetiva. O ChatClass é gratuito e mais informações podem ser encontradas aqui.

06/09/2019


Estão abertas as inscrições para a 4ª Ação de Reconhecimento do Conviva!
Mostre para todo o país as práticas de gestão realizadas pela sua secretaria municipal de educação com o apoio do Conviva! Concorra a cursos, livros, formação presencial e a uma viagem para a Colômbia!
Para participar, siga os passos abaixo:
- Leia o edital atentamente e conheça as regras
- Acesse o Manual do Participante e fique de olho nas dicas
- Preencha a ficha de inscrição mostrando com detalhes o sucesso de suas ações
Não perca tempo: o prazo de inscrições termina dia 20 de setembro!
Em caso de dúvidas, escreva para reconhecimento@convivaeducacao.org.br




A área de Indicadores Educacionais do Conviva foi totalmente reestruturada e está dividida em três partes:
- Visão geral: dados oficiais mais amplos sobre a educação no seu município e as características da sua cidade;
- Escolas do município: painel com as escolas da sua rede, com filtros que permitem diversas análises;
- Dados no Conviva: panorama sobre as informações de seu município inseridas na plataforma.
Clique e navegue pela área: http://bit.ly/2xrQ61V
Assista ao vídeo sobre o tema: http://bit.ly/2lTjJpE



Na quarta-feira, as secretarias de educação do Rio de Janeiro estiveram reunidas para discutir sobre BNCC, construção dos currículos e formação de professores. Tema importante para todo o país, não é mesmo? Veja as discussão nesta reportagem com texto, vídeo e áudio: http://bit.ly/2k6fvuv



Ainda na manhã de hoje (6), a Undime por meio da diretoria executiva e presidentes estaduais entregou ao Movimento Colabora a carta intitulada "Colaboração e autonomia". No documento, formalmente entregue ao secretário executivo do Movimento, Guilherme Lacerda, a Undime elenca pontos de defesa em relação ao Regime de Colaboração.

Entre eles, destaca que o conceito de Regime de Colaboração previsto na Constituição, e ainda não instituído, é mais amplo do que realizações de iniciativas em parceria e/ ou a simples regulamentação de modelos de consórcios e arranjos de desenvolvimento da educação; que o Regime de Colaboração, na perspectiva intermunicipal, deve ser construído a partir das necessidades e demandas dos municípios; e que a articulação entre seccionais da Undime, consórcios municipais e arranjos de desenvolvimento da educação é essencial para garantir a efetividade e a eficácia de ações colaborativas e de cooperação.

O documento na íntegra está disponível neste link:
https://undime.org.br/uploads/documentos/phpWTwQGg_5d727c7a81eb8.pdf

02/09/2019







O Presidente da UNDIME/MT e as Coordenadoras Estaduais do Programa Mais Alfabetização, convidam o Coordenador Municipal do PMALFA, para participar do 1º Encontro Formativo do Programa Mais Alfabetização no Estado de Mato Grosso – Ciclo 2019O evento ocorrerá no dia e local abaixo.
Data:18 e 19 de setembro de 2019
Local: AMM - (Associação Matogrossense dos Municípios) sito a Av. Historiador Rubens de Mendonça, 3920, Cuiabá - MT.
Informamos que as inscrições deverão ser realizadas no período de 26/08 a 06/09/2019, no link abaixo👇👇
Ressaltamos a importância da participação de todos os municípios que aderiram ao Programa em 2019.
Obs: Uma vaga por município.