UNDIME/MT

    12/03/2019

    14º Fórum Estadual Ordinário

    "A Gestão Municipal e os Desafios Frente as Inovações nas Estruturas Organizacionais e nas Politicas Públicas da Educação"

    O 14º Fórum Estadual Ordinário da Undime Mato Grosso será realizado nos dia 11 e 12 de abril, em Cuiabá, no Hotel Fazenda Mato grosso.

    Os Dirigentes Municipais de Educação e demais interessados em participar do evento, já podem se inscrever através do link abaixo.

    Haverá oficinas destinadas aos dirigentes municipais de educação que não irão participar do processo eleitoral, professores e coordenadores pedagógicos da Educação Infantil, aos técnicos da secretaria municipal de educação que trabalham com a plataforma Conviva Educação e, ainda estamos no aguardo de confirmação do FNDE, quanto a vinda de um técnico para o atendimento individualizados aos municípios com pendências nos programas e projetos federais.

    Esta ação é importante para o fortalecimento da gestão municipal.
    Atente-se ao vencimento do boleto de inscrição - 28/03/2019

    A sua participação é fundamental!

    Link de Inscrição - Clique aqui

    Link Programação prévia - Clique aqui




    EDITAL DE CONVOCAÇÃO DE EMPRESAS CANDIDATAS A ESTABELECEREM PARCERIA COM A UNDIME/MT

    EDITAL DE CONVOCAÇÃO N.º 001/2019 – UNDIME/MT

    Processo de Seleção de Empresas Parceiras nº 001/2019 – UNDIME/MT

    O presente Edital de Convocação tem como objeto selecionar empresas para firmar parceria com a União dos Dirigentes Municipais de Educação de Mato Grosso – UNDIME/MT, estabelecendo regras para que estas possam credenciar-se a participar do 14º Fórum Estadual Ordinário da UNDIME/MT “A Gestão Municipal e os desafios frente às inovações nas estruturas organizacionais nas políticas públicas da educação”. Para tanto, será celebrado Termo de Parceria que detalhará tais regras e estabelecerá os direitos, as obrigações das partes e as contrapartidas, tudo conforme o Termo de Referência deste Edital e de acordo com o Estatuto e o Regimento da Undime/MT.
    A ordem de escolha dos espaços é de acordo com a ordem de inscrições.

    Cuiabá – MT 12 de março de 2019.


    Link do Edital de Convocação - Clique aqui

    Link do Edital de Parceria - Clique aqui

    Link de Inscrição para Empresa - Clique Aqui

    08/03/2019


    28/02/2019


    A Olimpíada de Língua Portuguesa é um concurso de produção de textos para alunos de escolas públicas de todo o país. Iniciativa do Ministério da Educação e do Itaú Social, com coordenação técnica do CENPEC, a Olimpíada integra as ações desenvolvidas pelo Programa Escrevendo o Futuro.
    O tema das produções é “O lugar onde vivo”, que propicia aos alunos estreitar vínculos com a comunidade e aprofundar o conhecimento sobre a realidade local, contribuindo para o desenvolvimento de sua cidadania.

    Nesta edição, a premiada escritora mineira, Conceição Evaristo, é a grande homenageada!

    Estão abertas, até as 23h59 do dia 15 de março, as inscrições para a 15ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) de 2019. A competição envolve a participação de professores e estudantes das redes pública e privada de todo o país. As escolas devem fazer o cadastro mediante o preenchimento da ficha de inscrição, disponível aqui
    A OBMEP é dividida em três níveis, de acordo com o grau de escolaridade em que os estudantes estiverem matriculados. O nível 1 é voltado para os alunos do 6º ou 7º ano do ensino fundamental, o nível 2 para os alunos do 8º ou 9º ano do ensino fundamental, e o nível 3 para os alunos de todas as séries do ensino médio. Jovens e adultos, matriculados na modalidade EJA, também podem ser inscritos pela escola, conforme os níveis descritos anteriormente. Leia mais...

    25/02/2019


    A UNDIME/MT realizou nos dias 21 e 22 de fevereiro de 2019 no Auditório da AMM o 1ª Seminário de Implementação do Documento de Referência Curricular nas Redes de Ensino de Mato Grosso, os arquivos apresentados durante o evento bem como as fotos e certificados de participação estão disponíveis nos links abaixo.

    Agradecemos a participação de todos.

    Arquivos apresentados - clique aqui.

    Fotos - aguarde

    Certificados - aguarde

    13/02/2019


    Em nome do Presidente, Sílvio Aparecido Fidelis, envio convite, link de inscrição, e a programação do encontro a ser realizado nos dias 21 e 22 de fevereiro no auditório da AMM em Cuiabá, na Av. Historiador Rubens de Mendonça, próximo ao Grande Templo.



    FAÇA AQUI SUA INSCRIÇÃO!👇👇



    ATENÇÃO: Sua presença é imprescindível, pois somente juntos conquistaremos nossos objetivos!




    O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) publicou nesta terça-feira (12), no Diário Oficial da União (DOU), a Resolução nº 1, de 11 de fevereiro de 2019, que trata do recebimento das prestações de contas do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), relativas à competência de 2018.

    De acordo com o texto, as prestações de contas do Pnae, referentes aos recursos recebidos em 2018, devem ser realizadas, excepcionalmente até o dia 15 de maio de 2019 por meio do Sistema de Gestão de Prestação de Contas - SiGPC - Contas On-Line. Isso porque, a Resolução/CD/FNDE nº 26, de 17 de junho de 2013, que dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar aos alunos da educação básica no âmbito do Programa estabelece "até 15 de fevereiro do exercício subsequente ao do repasse, cabendo ao CAE emitir o parecer conclusivo sobre a prestação de contas no Sistema de Gestão de Conselhos – Sigecon Online até 31 de março".

    Além de prorrogar o prazo para prestação de contas dos recursos do Pnae, a Resolução publicada estabelece que "os Conselhos Sociais do Pnae deverão emitir parecer e encaminhar as prestações de contas dos referidos Programas ao FNDE, por meio do Sistema de Gestão de Conselhos - Sigecon, até 29 de junho de 2019".

    O Pnae

    O Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) oferece alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional a estudantes de todas as etapas da educação básica pública. O governo federal repassa, a estados, municípios e escolas federais, valores financeiros de caráter suplementar efetuados em 10 parcelas mensais (de fevereiro a novembro) para a cobertura de 200 dias letivos, conforme o número de matriculados em cada rede de ensino.

    O Programa é acompanhado e fiscalizado diretamente pela sociedade, por meio dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE), e também pelo FNDE, pelo Tribunal de Contas da União (TCU), pela Controladoria Geral da União (CGU) e pelo Ministério Público.

    O Ministério da Educação (MEC) deve anunciar nos próximos dias as ações para ampliar o número de escolas cívico-militares no país. Na semana passada, houve uma reunião da equipe responsável. A Agência Brasil apurou que faltam apenas os ajustes finais antes do lançamento da política.

    Aumentar o número de escolas cívico-militares no país é uma das prioridades do MEC, que passou a contar com uma Subsecretaria de Fomento às Escolas Cívico-Militares.

    Atualmente, são 120 escolas em 17 estados do país com o modelo, a maior parte em Goiás, com 50 estabelecimentos de ensino, de acordo com levantamento da Polícia Militar do Distrito Federal (DF). Na conta ainda não estão incluídas as escolas do DF. leia mais...


    Um total de 964 serviços em 104 instituições ligadas ao Ministério da Educação podem ser mais facilmente acessados. Antes dispersos em diversas páginas da internet, eles estão concentrados no Portal de Serviços do Governo Federal, no endereço www.servicos.gov.br.

    Com a inclusão desses serviços, o portal passará a concentrar mais de 2,8 mil ferramentas à disposição do cidadão. A inclusão das funcionalidades só foi possível por causa da terceira fase do Censo de Serviços do Governo Federal, cujos resultados serão apresentados amanhã (12) em Brasília.

    Conduzida pela Escola Nacional de Administração Pública (Enap), sob orientação do Ministério da Economia, a pesquisa teve o apoio do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) e da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes). Nessa fase do censo, os técnicos rastrearam serviços na área de educação ainda não incluídos no portal único.

    Além de incluir os serviços educacionais ao portal, a Enap apresentará os principais resultados da pesquisa, com foco no nível de digitalização dos serviços públicos federais e sua forma de entrega à população. Segundo o Ministério da Economia, a ampliação do governo digital busca melhorar e facilitar a vida dos usuários de serviços públicos, por meio da simplificação e do uso de soluções tecnológicas.

    Estão abertas, até as 23h59 do dia 15 de março, as inscrições para a 15ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) de 2019. A competição envolve a participação de professores e estudantes das redes pública e privada de todo o país. As escolas devem fazer o cadastro mediante o preenchimento da ficha de inscrição, disponível aqui.

    A Obmep é dividida em três níveis, de acordo com o grau de escolaridade em que os estudantes estiverem matriculados. O nível 1 é voltado para os alunos do 6º ou 7º ano do ensino fundamental, o nível 2 para os alunos do 8º ou 9º ano do ensino fundamental, e o nível 3 para os alunos de todas as séries do ensino médio. Jovens e adultos, matriculados na modalidade EJA, também podem ser inscritos pela escola, conforme os níveis descritos anteriormente. leia mais...
    Concurso para professores e alunos do 5º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio inclui documentário pela primeira vez e reformula site. Tema das produções para 2019 é “O lugar onde vivo”


    Ao longo de 2018, a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro passou por um processo de redesenho, com o objetivo de reformular ações e conteúdos em consonância com as políticas públicas de Educação.
    A equipe do programa, que tem coordenação técnica do Cenpec, saiu pelo País para conversar com professores de língua portuguesa, estudantes, técnicos de secretarias de educação, diretores de escolas, docentes de universidades públicas e representantes do Consed e da Undime. Nesse trabalho, recolheu uma série de sugestões para aprimorar a próxima edição do concurso, que acontece agora, em 2019. leia mais...


    O ministro da Saúde, Luiz Henrique Mandetta, defendeu na sexta-feira (8) a educação sexual nas escolas. “Acho que tem que fazer, não dá para não fazer”, disse à Agência Brasil após cerimônia de assinatura de parceria entre ministérios para prevenção da gravidez na adolescência.

    Segundo o Ministério da Saúde, a taxa de gravidez na adolescência no Brasil é de cerca de 56 adolescentes a cada grupo de 1 mil. Número maior que a taxa internacional, que é de cerca de 49 a cada 1 mil. Segundo a pasta, embora esse número esteja alto, houve, entre 2010 e 2017, redução de 13% de bebês de mães adolescentes. Meninas negras representam a maior proporção entre essas mães: 19,7% pardas e 15,3% pretas, seguindo a classificação do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

    Para o ministro da Saúde, a educação tem um papel importante na redução desses indicadores. Ele disse que a gravidez está relacionada ao abandono escolar, que, por sua vez, leva a um aumento da mortalidade infantil. “A evasão escolar é problema para a saúde pública”, disse. leia mais...

    Com o objetivo de divulgar mais informações sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sobre os novos currículos municipais e estaduais alinhados a ela, a Nova Escola e a Fundação Lemann produziram uma sugestão de roteiro que pode ser utilizado em diferentes momentos por professores de todo o país. Entre eles, a realização das Semanas Pedagógicas, reuniões formativas ou eventos que debaterão os Projetos Político-Pedagógicos (PPPs).

    Para conhecer os materiais, é necessário baixar as apresentações com os slides. Os documentos estão divididos por etapas de ensino, direcionados à educação infantil e ensino fundamental, nos anos iniciais e finais.

    A fim de auxiliar docentes, as instituições também organizaram sugestões sobre como os roteiros podem ser utilizados. Confira aqui.

    BNCC

    A Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter normativo, que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. O documento orientador deve nortear a estruturaão dos currículos dos sistemas e redes de ensino das unidades federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil.

    O Ministério da Educação, por intermédio da Secretaria de Modalidades Especializadas da Educação (Semesp), lançou na última terça-feira, 5, em Sumaré (SP), o projeto-piloto de Libras nas Cidades. O objetivo é ampliar a formação dos tradutores de libras e a qualificação dos servidores públicos municipais, para que possam atender a população de deficientes auditivos da cidade.

    “Seja dentro das escolas, com projeto de inclusão, ou socialização, para que a população surda possa ser atendida em todos os âmbitos do serviço público”, completou o secretário Bernardo Goytacazes de Araújo, titular da Semesp. “Uma das maiores dificuldades era formar esse funcionalismo público. O MEC veio hoje aqui, em parceria com o Instituto Nacional do Ensino dos Surdos (Ines), fazer com que Sumaré seja a primeira cidade a oferecer essa qualificação.”

    Ainda de acordo com ele, o projeto-piloto será expandido para o todo Brasil nos próximos meses. "De Sumaré, vamos lançar para o Brasil inteiro. Aqui vamos verificar as maiores dificuldades, os maiores desafios, o que dá certo e o que dá errado, para quando lançarmos para o Brasil", completou. leia mais...

    O professor Carlos Alberto Decotelli foi nomeado presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) nesta terça-feira, 5, conforme Portaria Nº 1.057, publicada no Diário Oficial da União. Decotelli atuou durante toda a transição de governo do presidente Jair Messias Bolsonaro junto à equipe do Ministério da Educação, no Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB), em Brasília, período em que foram estudadas as ideias e novas estratégias que pretende implementar na condução da maior autarquia para a gestão financeira da educação do Brasil.

    “A proposta é que o FNDE mude a sua atuação de agente repassador para cooperador na formulação estratégica da gestão dos recursos públicos destinados à educação, maximizando potencialidades, adequações e responsabilidades na implementação dos programas já identificados pela sociedade brasileira como vitais ao crescimento humano, desenvolvimento intelectual e mobilidade entre escola e residência dos brasileiros”, afirmou o novo presidente. leia mais...